Письменные домашние задания 1 семестра
В соответствие с Учебным планом, Рабочей программой изучения дисциплины предусматривается выполнение студентами 8 письменных домашних заданий.
в 1 семестре выполняются 1-4 ПДЗ;
во 2 семестре: 5 - 8 ПДЗ.
Цели письменных домашних заданий:
Целями выполнения письменных домашних заданий в 1 семестре является:
- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности с учебником, конспектом, электронными базами данных и научно-популярными сайтами Интернет в области естествознания;
- закрепление пройденного на учебных занятиях теоретического материала;
- формирование ответственности, грамотности и аккуратности выполнения письменных заданий;
- получение практических навыков оформления творческой (исследовательской) работы в виде компьютерного текста.
Общие требования по выполнению и оформлению письменных домашних заданий
Номер варианта и все задания варианта в письменном домашнем задании указываются обязательно.
Письменные домашние задания выполняются по индивидуальным вариантам. Номер варианта каждого студента соответствует порядковому номеру студента в списке учебной группы (в учебном журнале).
Письменные домашние задания представляют распечатанный на компьютере текст, выполненный на белой бумаге, формата А4 в полтора интервала, 14 шрифтом, гарнитура Times New Roman, абзацный отступ – 5 знаков (1,25мм).
ширина верхнего поля – 15 мм;
ширина нижнего поля – 20 мм;
ширина правого поля – 10 мм;
ширина левого поля – 25 мм.
Каждое письменное домашнее задание в 1-м семестре должно содержать:
-
Титульный лист (см. Скриншот - приложение)
-
Текстовую часть; (См. Скриншот - Приложение)
-
Список литературы
Список литературы. Включает использованные в работе источники литературы и электронные ресурсы. Порядок оформления библиографических ссылок должен соответствовать ГОСТу.
Выполненные письменные задания скрепляются степлером и хранятся на кафедре в индивидуальных папках студентов.
Письменные домашние задания выполняются корректно, без длинных дефисов ( — ) и других интернет-символов, самостоятельно и системно, без грамматических ошибок.
(См. Скриншот - Приложение)
Обязательные правила оформления письменных домашних заданий
-
заголовки структурных элементов письменных домашних заданий (введения, выводов, списка литературы) следует располагать в середине строки без точки и печатать прописными буквами, не подчеркивая.
-
титульный лист (1-я страница) не нумеруется. Вставки на полях и между строк не допускаются. При включении цитат обязательна ссылка на источник. Все сноски и подстрочные замечания должны быть на странице, к которой они относятся;
-
расстояние между заголовком (рассматриваемым вопросом) и последующим текстом должно быть равно трем межстрочным интервалам (при 1,5-м интервале следует пропустить одну строку);
-
заголовки структурных элементов письменных домашних заданий (введения, выводов, списка литературы) следует располагать в середине строки без точки и печатать прописными буквами, не подчеркивая.
-
результаты проверки работы на антиплагиат должны представлены скриншотом итогов проверки на полстраницы формата А4.
Пример оформления ПДЗ №1
Порядок выполнения ПДЗ № 1, 2, 3.
При решении каждой задачи, необходимо последовательно выполнить следующие действия:
-
дать определения терминов, содержащихся в вопросе;
-
привести практический пример, подтверждающий теоретические положения;
-
сделать выводы по вопросу, в которых необходимо увязать уточненные понятия в общей логике ответа.
Под каждым раскрытым понятием необходимо указать официальный источник, из которого взята информация. Ссылка на источник приводится в квадратных скобках: […].
Например:
Задача №2. Раскройте понятие: «Развитие интеллектуальных способностей при рассмотрении устройства «Лейденской банки» П. Мушенбрука».
Ответ:
Уточним понятия, имеющиеся в задании.
Интеллект – это общая мыслительная способность, позволяющая преодолевать трудности в новых ситуациях.
Источник: Энциклопедии и словари на Академике [Электронный ресурс] / Большая психологическая энциклопедия. Интеллект. – Режим доступа: http://psychology.academic.ru/814/интеллект, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус. (дата обращения: 15.01.2015).
Интеллект (от лат. intellectus – понимание) – качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой.
Encyclopaedia Britannica [Электронный ресурс] / Человек и интеллект. – Режим доступа: http://global.britannica.com/EBchecked/topic/289766/human-intelligence, режим свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ. (дата обращения: 15.01.2015)].
Развитие – это…
Способности – это…
«Лейденская банка» - это…
П. Мушенбрук: …
Примером использования Лейденской банки П. Мушенбрука являются, по сути, все современные сотовые телефоны, т.к. …
Наиболее характерным примером развития интеллектуальных способностей при рассмотрении устройства «Лейденской банки» П. Мушенбрука можно считать, что в процессе изучения данной темы…
Вывод. Таким образом, при рассмотрении «Лейденской банки» П. Мушенбрука, развитие интеллектуальных способностей проявляется в том, что…
Выполненные и оформленные работы сдаются на кафедру, где хранятся в индивидуальных папках НИРС.
Письменные домашние задания оцениваются по пятибалльной системе. Оценки выставляются в учебный журнал.
