Учебная дисциплина «Естествознание» включает в себя четыре основных раздела:
«Физика»;
«Химия»;
«Биология»;
«Основы экологии».
Их изучение основано на межпредметных связях и интегративной природе естествознания, позволяющей изучать: естественнонаучную картину мира; атомно-молекулярное строение вещества; превращение энергии; человека как биологического организма; глобальные и ествественные для человека вопросы экологии.
Связующим и объединяющим компонентом перечисленных разделов является научно-исследовательская работа студентов, осуществляемая в течение всего курса обучения средствами письменных домашних заданий.
Это обеспечивает формирование базовых умений, знаний и навыков, а также исследовательских компетенций будущего юриста, средствами естественнонаучного познания как основы для освоения в дальнейшем общих компетенций, установленных Госстандартом:
- понимание сущности и социальной значимости будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса (ОК 1);
- организация собственной познавательной деятельности, выбор естественнонаучных методов и способов выполнения образовательных задач, самооценка их эффективность и и качества (ОК 2);
- решение исследовательских проблем, самооценка возможных рисков и принятие самостоятельных решений в исследовательском поиске (ОК 3);
- поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения образовательных и исследовательских задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);
- работа в коллективе и команде, лидерство для ее сплочения, эффективное общение с сокурсниками, студентами старших курсов и преподавателем (ОК 6);
- самостоятельное определение собственных образовательных задач, своего профессионального и личностного развития, самообразование с использованием образовательных Интернет-ресурсов, рекомендуемых преподавателем, осознанное планирование своих учебных результатов (ОК 8);
- соблюдение делового этикета, культуры и психологических основ общения, норм и правил поведения, установленных Правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения (ОК 11);
- формирование нетерпимости к коррупционному поведению (ОК 12).